Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas para 4 años
Sensibilización	Identificación de necesidades	Observar y conversar sobre objetos rotos o en mal estado en el aula o en casa. Dialogar sobre qué se puede hacer para mejorar su entorno cercano.
Investigación	¿Qué sabemos y qué queremos aprender?	Preguntar a los niños qué necesitan y qué les gustaría arreglar o mejorar en su comunidad. Explorar con juegos y dibujos posibles soluciones sencillas.
Planificación	Diseño del proyecto de ayuda	Dibujar ideas para mejorar el entorno, usando figuras geométricas para representar objetos o lugares. Decidir qué materiales usar y qué tareas realizar.
Ejecución	Realización del servicio	Participar en actividades de limpieza, decoración o arreglo con apoyo del docente y familiares. Crear pequeños objetos o adornos con formas geométricas.
Reflexión y socialización	Compartir la experiencia	Contar en círculo qué hicieron y cómo se sintieron. Mostrar sus trabajos y agradecer la ayuda de la comunidad.

Evaluación del Proyecto

Producto de Desempeño Auténtico

Un mural colectivo donde los niños peguen figuras geométricas que hayan explorado y dibujado, explicando qué figura es y en qué objetos la vieron.
Una exposición oral sencilla en la que cada niño indique qué figura hizo, qué le gusta más y dónde la vio en su vida cotidiana.

Sugerencias de evaluación formativa

Observación continua del interés, participación y expresión de los niños durante las actividades.
Preguntas abiertas para valorar su comprensión y su capacidad para relacionar las formas con objetos cotidianos.
Registro fotográfico de las actividades y producciones para retroalimentar y motivar.

¡Este proyecto busca que los niños descubran, exploren y valoren las formas geométricas en su entorno, promoviendo su pensamiento crítico, su expresión creativa y su reconocimiento de la importancia del cuidado y transformación responsable del ambiente!