Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Nombre del Proyecto: Ciclo de la Vida
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos no muestran actitudes favorables hacia el cuidado del medio ambiente, desconocen las características de la naturaleza y del entorno natural del que forman parte.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):	Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Saberes y Pensamiento Científico (PDA):	Observa y describe en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Acción	Descripción	Actividades sugeridas para 4 años
Conociendo nuestro entorno natural	Sensibilizar a los niños sobre la variedad de seres vivos en su comunidad.	Caminata sensorial en el aula y en el patio para tocar, escuchar y oler plantas y tierra. Juego libre con figuras de animales y plantas, explorando sus texturas y formas. Escuchar sonidos de animales y tratar de imitarlos.
Descubrimos qué sabemos	Identificar conocimientos previos y actitudes hacia los animales y plantas.	Ronda de conversación con preguntas simples: "¿Qué animales conoces?", "¿Qué necesitan los animales para estar bien?" Dibujo libre de animales y plantas que les gusten o hayan visto.

Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial

Acción	Descripción	Actividades sugeridas para 4 años
Formulación de preguntas	Guiar a los niños a expresar sus dudas sobre los animales y plantas vistos.	Dibujar y nombrar animales y plantas en carteles. Juego de "¿Qué pasa si...?" con pequeñas acciones: ¿Qué pasa si damos agua a la planta?, ¿Qué pasa si no alimentamos a un animal? Preguntas abiertas: "¿Cómo crecen los animalitos?", "¿Qué necesitan para estar felices?"
Propuesta de ideas iniciales	Introducir conceptos básicos mediante juegos y cuentos.	Cuento corto con marionetas sobre animales que necesitan cuidado. Juego simbólico con disfraces de animales y plantas, representando su cuidado.