Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Nombre del Proyecto: Profesiones y oficios
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos presentan dificultades para identificar profesiones y oficios
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos:

Reconocimiento de diferentes profesiones y oficios a través de estímulos sensoriales y expresivos.
Exploración de herramientas y objetos relacionados con profesiones.
Desarrollo de habilidades motrices finas y gruesas mediante actividades lúdicas.
Fomento de la expresión artística y la creatividad en relación a las profesiones.

PDAs (Posibles Destrezas y Aprendizajes):

Identificar y nombrar profesiones mediante la exploración sensorial y artística.
Participar en actividades de juego simbólico relacionados con profesiones.
Desarrollar habilidades motrices y de coordinación en actividades prácticas.
Expresar sus ideas y emociones a través del arte y el movimiento.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Fase/Acción	Descripción	Actividades Sugeridas para 3 años
Objetivo	Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre profesiones y oficios mediante experiencias sensoriales y lúdicas.	Exploración sensorial: Presentar diferentes objetos relacionados con profesiones (casco de policía, gorra de chef, martillo de carpintero, bata de médico). Los niños los manipulan, los sienten, los observan y expresan qué les parecen. Cuento sensorial: Narrar un cuento con elementos táctiles y visuales sobre un día en la vida de un profesional, usando disfraces y objetos para activar los sentidos. Juego libre de roles: Espacio de juego con disfraces y objetos de profesiones donde los niños puedan manipular y explorar libremente.
Recursos	Objetos, disfraces, cuentos, música, espacio para juego libre.	Objetos relacionados con profesiones, disfraces, música ambiental, espacio de juego.

Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial

Fase/Acción	Descripción	Actividades Sugeridas para 3 años
Objetivo	Fomentar la curiosidad y promover la formulación de preguntas simples sobre las profesiones.	Dibujo colectivo: En una cartulina grande, los niños dibujan o colocan pegatinas de objetos relacionados con profesiones, comentando qué hacen con esos objetos. Rincón de preguntas: Se invita a los niños a señalar objetos o personajes y a decir qué profesiones creen que representan. Juego de imitación: Imitar sonidos o movimientos de diferentes profesiones (por ejemplo, el sonido de un coche de policía, el ritmo de un chef manejando una cuchara).
Recursos	Imágenes, objetos, materiales para dibujar, música, espacio para imitación.	Objetos, imágenes, material de dibujo, espacio para imitación motriz.