Objetivo

Observar y comparar para comprender las diferencias y similitudes en las profesiones.

• Comparación sensorial: Agrupar objetos por su uso (herramientas de diferentes profesiones) y hablar sobre las diferencias y similitudes.
• Cuento con personajes: Leer un cuento donde diferentes personajes desempeñan profesiones y preguntar a los niños qué profesiones vieron y qué les gustó más.
• Juego de roles: Participar en juegos simbólicos en los que representan profesiones diferentes, usando disfraces y objetos.

Recursos

Objetos, cuentos, disfraces, espacio para juego simbólico.

Objetos, cuentos, disfraces, espacio de juego.

Objetivo

Crear una representación tangible de las profesiones mediante actividades prácticas y compartir lo aprendido.

• Construcción de profesiones: Con materiales de manipulación (cajas, telas, papel) realizar pequeñas "herramientas" o "uniformes" de profesiones.
• Exposición sensorial: Crear una cartelera con objetos, dibujos y fotografías de las profesiones, que los niños puedan explorar y comentar.
• Presentación artística: Mostrar una pequeña obra o canción sobre profesiones, donde los niños puedan participar con movimientos y sonidos.

Recursos

Materiales de manipulación, fotografía, carteles, espacios de exposición, música.

Materiales para construir, objetos, espacio para exposición, recursos artísticos.

Habilidades

• Coordinación motriz fina al manipular objetos y herramientas.
• Coordinación motriz gruesa en movimientos de imitación y juego.
• Comunicación oral a través de la expresión y el diálogo.

Vida cotidiana

• Reconocer en su entorno objetos y personas relacionadas con profesiones.
• Participar en actividades de juego y exploración con objetos de su entorno.

Evaluación

• Observación de la participación en actividades sensoriales y de juego.
• Registro de expresiones orales y artísticas relacionadas con las profesiones.
• Producto de desempeño: Creación de un "mural de profesiones" con las contribuciones de los niños y fotos de sus actividades.