Presentamos

Plantear una situación sencilla

• Narrar un cuento donde un personaje necesita ayuda para diferenciar a sus amigos por sus rasgos.
• Dramatización con títeres sobre la importancia de aceptar las diferencias.

Recolectemos

Saber previo

• Diálogo y dibujo libre sobre qué saben de las personas y sus características.
• Juego de "¿Quién soy?" con tarjetas de diferentes personas y características.

Formulemos

Definir el problema

• Ayudar a los niños a entender que todos somos diferentes pero iguales en valor.
• Preguntar qué podemos hacer para que todos se sientan aceptados.

Organizamos

Tareas y roles

• Asignar roles en una dramatización o juego de roles sobre respetar las diferencias.

Construimos

Ejecutar acciones

• Participar en actividades de reconocimiento y aceptación en el juego.

Comprobamos y analizamos

Reflexión

• Preguntar qué aprendieron y qué les gustó.
• Observar cómo reaccionan ante las diferencias en sus compañeros.

Compartimos

Socialización

• Presentar en círculo lo que aprendieron usando dibujos o palabras sencillas.

Sensibilización

Notar necesidades en su entorno

• Paseo por el aula y patio para observar objetos, personas y espacios que puedan mejorar.
• Conversaciones sobre cómo ayudar a los amigos o a la comunidad.

Investigación

Reconocer lo que saben y desean aprender

• Preguntar qué les gustaría mejorar o cambiar en su entorno escolar.
• Dibujar o contar lo que pueden hacer para ayudar.

Planificación

Diseñar acciones simples

• Crear un mural con ideas de ayuda o un cartel con dibujos.
• Simular en el juego cómo ayudar a un amigo o limpiar un espacio.

Ejecución

Realizar acciones de servicio

• Participar en actividades de limpieza o arreglar objetos del aula.
• Repartir pequeños objetos o colaborar en una tarea sencilla.

Evaluación y reflexión

Compartir resultados y aprendizajes

• Contar en círculo lo que hicieron y cómo se sintieron.
• Mostrar con dibujos o fotos lo que lograron.