Semana 1: Descubriendo las silabas a través de imágenes y sonidos

Lunes

Inicio:

• Charla grupal sobre las palabras que usamos en nuestro día, mostrando imágenes de objetos y animales conocidos.
• Presentación de una caja con imágenes y objetos relacionados (ej. sol, mariposa, casa).
• Preguntar qué ven y qué sonidos creen que hacen esas cosas.

Desarrollo:

• Juego sensorial: Los niños tocan, observan y escuchan las imágenes y objetos seleccionados.
• Introducir las sílabas básicas (ej. "ma", "pa", "la"). Utilizar tarjetas con imágenes y palabras cortas, enfatizando la sílaba inicial.
• Cantar una canción sencilla que incluya palabras con esas sílabas.

Cierre:

• Cada niño dice una palabra que empieza con alguna de las sílabas presentadas.
• Reflexión rápida: ¿Qué palabras nos gustan más? ¿Qué sílabas escuchamos en ellas?

Martes

Inicio:

• Revisitar las sílabas aprendidas con una rima o canción.
• Mostrar imágenes nuevas y pedir que intenten decir qué ven y qué sonidos escuchan.

Desarrollo:

• Juego de asociación: Los niños emparejan tarjetas con imágenes y palabras cortas, resaltando la sílaba inicial.
• Actividad motriz: Los niños imitan sonidos de animales relacionados con las imágenes, enfatizando la sílaba inicial.
• Crear un mural con dibujos y palabras, pegando las imágenes y diciendo en voz alta las sílabas.

Cierre:

• Canción grupal donde cada niño dice una palabra con la sílaba del día.
• Preguntar: ¿Qué palabras podemos crear con esas sílabas nuevas?

Miércoles

Inicio:

• Cuento corto con imágenes, donde se repitan palabras con las sílabas aprendidas.
• Preguntar qué palabras reconocen en el cuento.

Desarrollo:

• Juego de movimiento: Los niños saltan o caminan cuando escuchan una palabra con una sílaba específica.
• Manualidad: Dibujar o pegar imágenes en una ficha, formando palabras con las sílabas aprendidas.
• Uso de bloques o fichas para formar palabras cortas.

Cierre:

• Cada niño comparte qué palabra formó y qué imagen eligió.
• Breve reflexión: ¿Qué palabras nos gustan más?

Jueves

Inicio:

• Revisión de las sílabas con un juego de "Simón dice" con palabras y sonidos.
• Mostrar nuevas imágenes relacionadas.

Desarrollo:

• Juego de imitación: Los niños repiten sonidos y palabras, resaltando la sílaba inicial.
• Crear pequeñas historias o frases cortas usando las palabras con las sílabas aprendidas.
• Juego sensorial: En cajas con arena o plastilina, formar letras y sílabas con los dedos.

Cierre:

• Compartir las historias creadas por los niños.
• Pregunta: ¿Qué palabras nos ayudan a contar nuestras historias?

Viernes

Inicio:

• Canción o rima sobre las sílabas y las imágenes.
• Breve revisión de las actividades de la semana.

Desarrollo:

• Juego de memoria: Tarjetas con imágenes y palabras, buscando pares con la misma sílaba inicial.
• Crear un mural con dibujos y palabras cortas, resaltando las sílabas.
• Ensayar pequeñas dramatizaciones con palabras aprendidas.

Cierre:

• Presentación de las actividades realizadas.
• Reflexión: ¿Qué palabras aprendimos? ¿Qué nos gustó más?