Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural colectivo donde cada niño pega su número favorito del 6 al 10, decorándolo con materiales que representen ese número (ejemplo: 7 estrellas, 8 corazones). Además, cada niño dice en voz alta su número y una acción que puede hacer con ese número (como saltar 6 veces).

Criterios de evaluación:

  • Reconoce y dice su número con apoyo.
  • Identifica los números del 6 al 10 en su mural y en actividades.
  • Participa en las actividades motrices y narrativas relacionadas con los números.
  • Muestra interés y respeto hacia las expresiones y creaciones de sus compañeros.

Este producto refleja su capacidad de reconocer, nombrar y relacionar los números del 6 al 10, integrando aspectos sensoriales, motrices y de expresión oral, alineados con sus PDAs y contenidos.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades, registrando su participación, reconocimiento y expresión oral de los números.
  • Preguntas abiertas y sencillas para verificar comprensión, como “¿Qué número es?” o “¿Puedes mostrarme el número 8?”
  • Anécdotas y comentarios durante el juego y la exploración para detectar avances en reconocimiento y expresión.
  • Registro de sus dibujos y movimientos relacionados con los números, promoviendo la autoevaluación y la apreciación del proceso.
Planeación Pág 3
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