Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Alimentación Saludable
Asunto o Problema Principal a Abordar: Semana dedicada a conocer y valorar los alimentos saludables y su importancia para nuestro bienestar.
Tipo: Por fases metodológicas
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, exploración sensorial, juego y participación activa.
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados:

Contenidos	PDAs
Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y corporal.	Uso de sonidos, ritmos, música, gestos y señas en canciones, adivinanzas y juegos de lenguaje.
Los saberes numéricos como herramienta en la vida cotidiana.	Cuida su salud mediante medidas de higiene y alimentación saludable.
Transformación responsable del entorno y necesidades básicas.	Reconoce alimentos y bebidas saludables y no saludables, y sus efectos en la salud.
Consumo de alimentos que benefician la salud, considerando su contexto cultural.	Distingue entre alimentos sanos y riesgosos, promoviendo opciones alimentarias saludables.

Desarrollo del Proyecto por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas para 4 años
Identificación	Detectar intereses y conocimientos previos	Conversar con los niños sobre sus comidas favoritas a través de fotos o juguetes de alimentos. Observar qué frutas, verduras o snacks conocen y usan.
Recuperación	Juego de reconocimiento sensorial	Presentar diferentes alimentos (frutas, verduras, snacks) en cestas. Los niños los exploran con las manos, el olfato y la vista, diciendo qué sienten y ven. (Fuente: Libro, Pág. X)
Planificación	Definir pasos y roles simples	Usar imágenes de alimentos saludables y no saludables para decidir qué aprenderemos. Elegir roles en un juego de "mercado saludable", donde cada niño será un vendedor o comprador.