Semana 1: Conociendo Nuestra Basura y los Residuos

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Se narra una historia sencilla sobre una mascota que encuentra basura en el parque y decide separarla para cuidar la naturaleza. Se usan sonidos, imágenes y objetos relacionados.
• Pregunta motivadora: “¿Qué pasa si dejamos la basura en el suelo?”

Desarrollo:

• Juego de exploración: Los niños tocan, huelen y observan diferentes tipos de basura (reciclables y no reciclables) en bolsas transparentes, guiados por el docente.
• Rincón de clasificación: Se presenta una caja con objetos y dibujos (papel, plástico, comida), y los niños ayudan a distinguir y a colocar cada uno en recipientes diferentes con ayuda de pictogramas.

Cierre:

• Canción: Se canta una canción sencilla sobre separar la basura, acompañada de movimientos.
• Reflexión guiada: Se invita a los niños a señalar qué cosas pueden reciclar y cuáles no.

Martes

Inicio:

• Actividad corporal: Juego de imitar animales que “recogen basura” en el patio, usando movimiento y coordinación.
• Pregunta: “¿Por qué debemos cuidar nuestro espacio?”

Desarrollo:

• Manualidad sensorial: Creación de un mural con materiales reciclados (botellas, papel, cartón), donde los niños decoran y aprenden sobre reutilizar.
• Exploración guiada: Salida al patio o área cercana para recoger basura (si hay y con supervisión), fomentando el cuidado del entorno.

Cierre:

• Cuento visual: Se muestran imágenes de lugares limpios y sucios, y se conversa sobre cómo mantenerlos bonitos.
• Juego de clasificación: Usando objetos reales, los niños intentan separar basura en orgánica e inorgánica.

Miércoles

Inicio:

• Juego de imitación: “Ser recolectores de basura” con pequeñas escobas y bolsas de tela.
• Pregunta: “¿Qué podemos hacer para que nuestro espacio esté limpio?”

Desarrollo:

• Experimento sensorial: Comparar cómo huele y se siente la basura orgánica (restos de fruta) y la inorgánica (plástico).
• Dibujo libre: Los niños dibujan un espacio limpio y uno sucio, expresando sus ideas con colores y formas.

Cierre:

• Canción y movimiento: Se repite la canción del reciclaje, haciendo gestos y saltos.
• Conversación final: Reflexión sobre la importancia de separar basura para cuidar la naturaleza.

Jueves

Inicio:

• Rincón de cuentos: Se muestra un libro con imágenes de basura y basura reciclada, fomentando la observación.
• Pregunta: “¿Qué podemos hacer con la basura que usamos?”

Desarrollo:

• Juego de roles: Los niños simulan ser recicladores, usando disfraces y recogiendo basura en diferentes áreas del salón.
• Manualidad: Crean figuras con materiales reciclados, como animales o juguetes.

Cierre:

• Presentación: Cada niño muestra su figura y explica qué recicló.
• Canción: Se canta una canción sobre reciclar y cuidar la tierra.