Identificación

Descubriendo mi entorno natural

• Caminata sensorial en el patio o jardín para observar plantas, insectos, animales pequeños (como pájaros o abejas).
• Observación guiada, donde el docente señala diferentes elementos naturales y pregunta: "¿Qué es esto? ¿Cómo se siente? ¿Qué color tiene?"
• Diálogo sencillo sobre lo que ven y sienten, usando palabras, gestos y sonidos.

Recuperación

Juegos de exploración

• Juego con bloques de colores y formas que representen plantas y animales (ej. bloques verdes y marrones para plantas, bloques con figuras de animales).
• Juego sensorial con arena, agua y hojas, para que manipulen y experimenten texturas y movimientos.
• Canciones y rimas relacionadas con la naturaleza, acompañadas de movimientos y gestos.

Planificación

Juntos planificamos

• Uso de imágenes o símbolos para que los niños participen en decidir qué explorarán, qué crearán y cómo lo harán (ej. imágenes de plantas, animales, agua).
• Pequeños grupos donde el docente guía la elección de actividades sencillas, fomentando la colaboración y la expresión de ideas.