Semana 3: Comunicación emocional con colores

Enfoque: Expresión artística y comunicación a través de los colores.

Lunes:

• Inicio: Presentación de diferentes materiales para pintar (acuarelas, témperas, lápices de colores).
• Desarrollo: Los niños experimentan con los materiales para expresar cómo se sienten.
• Cierre: Mostrar sus obras y decir qué colores usaron y por qué.

Martes:

• Inicio: Juego de "Adivina el color" con objetos y descripción sensorial.
• Desarrollo: Los niños describen objetos y el resto adivina el color.
• Cierre: Crear un mural colectivo con recortes y dibujos que expresen emociones con colores.

Miércoles:

• Inicio: Teatro de sombras o títeres con personajes que usan diferentes colores y expresan emociones.
• Desarrollo: Los niños representan historias cortas usando colores y gestos.
• Cierre: Compartir la historia y hablar sobre los colores y emociones mostrados.

Jueves:

• Inicio: Collage con recortes de revistas o papeles de colores.
• Desarrollo: Los niños crean una composición que represente cómo quieren sentirse usando colores.
• Cierre: Explicar en grupo su collage y qué emociones expresan.

Viernes:

• Inicio: Juego de "El color que quiero ser" con disfraces y accesorios.
• Desarrollo: Los niños eligen un color y se transforman en ese color, expresando emociones relacionadas.
• Cierre: Breve danza o movimiento grupal para integrar las emociones y colores.

Semana 4: Proyecto final y cierre

Enfoque: Integración y expresión artística final del aprendizaje sobre colores y emociones.

Lunes:

• Inicio: Revisión de los colores y emociones aprendidos.
• Desarrollo: Los niños seleccionan sus colores favoritos y explican por qué.
• Cierre: Preparación para la exposición de sus obras.

Martes:

• Inicio: Creación de un mural colectivo con dibujos, pinturas y recortes que expresen sus emociones y colores favoritos.
• Desarrollo: Cada niño aporta su contribución artística.
• Cierre: Presentación del mural a los compañeros y familiares.

Miércoles:

• Inicio: Presentación oral sencilla donde cada niño comparte su obra y explica qué colores usó y qué emociones representan.
• Desarrollo: Diálogo grupal sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron.
• Cierre: Reflexión sobre la importancia de expresar emociones con colores.

Jueves:

• Inicio: Fiesta de colores y emociones con música, baile y pequeños juegos.
• Desarrollo: Momentos de expresión libre usando colores y movimiento.
• Cierre: Fotos y grabaciones del evento para recordar.

Viernes:

• Inicio: Limpieza y organización del aula, recordando lo que aprendieron.
• Desarrollo: Entrega de un pequeño "libro de colores" con sus dibujos y frases favoritas.
• Cierre: Despedida y reconocimiento del esfuerzo de todos.