Semana 3: ¿Cómo vuelan las mariposas?

Enfoque en el movimiento y la percepción sensorial del vuelo y la naturaleza de las mariposas.

Lunes

• Inicio: Juego de imitar el vuelo de las mariposas con movimientos suaves.
• Desarrollo: Elaborar marionetas de mariposas con papel y palitos, para manipular y experimentar su vuelo.
• Cierre: Paseo con las marionetas por el aula y observación del movimiento.

Martes

• Inicio: Cuento sobre una mariposa que vuela por diferentes lugares.
• Desarrollo: Crear un circuito de obstáculos y simular el vuelo de las mariposas en movimiento.
• Cierre: ¿Cómo se sienten al volar? Compartir experiencias.

Miércoles

• Inicio: Música suave y movimiento libre, imitando el vuelo de mariposas.
• Desarrollo: Pintar con los dedos o con plumas, siguiendo movimientos suaves y ondulantes.
• Cierre: Charla sobre cómo vuelan las mariposas y qué sienten al hacerlo.

Jueves

• Inicio: Juegos de equilibrio y movimiento para imitar el aleteo de mariposas.
• Desarrollo: Crear mariposas con papel que puedan mover sus alas y volar.
• Cierre: Presentar las mariposas en una pequeña "danza" o desfile.

Viernes

• Inicio: Pregunta: ¿Qué les gusta más del vuelo de las mariposas?
• Desarrollo: Elaborar un mural con dibujos y recortes que muestren diferentes formas de volar.
• Cierre: Compartir y explicar sus obras.

Semana 4: Culminación y celebración del jardín de mariposas

Enfoque en consolidar el aprendizaje y compartir lo aprendido.

Lunes

• Inicio: Recordar todo lo que aprendieron sobre las mariposas con una ronda de palabras y dibujos.
• Desarrollo: Preparar una exposición de sus trabajos (dibujos, collages, cuentos, modelos).
• Cierre: Ensayo de presentación en grupo.

Martes

• Inicio: Revisión y organización de la exposición.
• Desarrollo: Decorar el aula con los trabajos y preparar un pequeño acto para invitar a otros niños o familias.
• Cierre: Ensayo general.

Miércoles

• Inicio: Ensayo de la exposición y actividades lúdicas relacionadas con las mariposas.
• Desarrollo: Juegos de roles: ser mariposas, cuidadores de mariposas, exploradores.
• Cierre: Preparar lo que dirán para la exposición.

Jueves

• Inicio: Día de la exposición: los niños presentan sus trabajos a otros grupos, maestros y familias.
• Desarrollo: Disfrutar y compartir conocimientos, emociones y experiencias.
• Cierre: Agradecimiento y reflexión final con los niños.

Viernes

• Inicio: Fiesta temática con música y cuentos sobre mariposas.
• Desarrollo: Realización de un mural gigante con huellas, dibujos y recuerdos del mes.
• Cierre: Despedida y reconocimiento a su esfuerzo y aprendizaje.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Evento final:
Una Exposición del "Jardín de las Mariposas" en el aula, donde los niños presentarán sus dibujos, collages, modelos, cuentos y fotografías de sus exploraciones. Además, harán una pequeña dramatización del ciclo de vida de la mariposa.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y charlas.
• Elaboración de trabajos creativos (dibujos, collages, modelos).
• Capacidad para expresar lo aprendido mediante palabras y acciones.
• Interés y motivación por explorar y aprender sobre las mariposas.
• Trabajo en equipo y respeto durante las presentaciones.