Jueves:

Inicio:

• Actividad 1: Canción de despedida con movimientos, para empezar la actividad con alegría.
• Actividad 2: Conversación en círculo: “¿Qué tradición les gusta más y por qué?” para intercambio de ideas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego dramático: representar en el aula una ofrenda y la visita de los seres queridos, usando disfraces o accesorios sencillos.
• Actividad 4: Movimiento libre: bailar con papel de colores, simulando las flores y papel picado que adornan las ofrendas.

Cierre:

• Actividad final: Cuento breve o relato oral que cierre la actividad con un mensaje de respeto y celebración por las tradiciones familiares.

Viernes:

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con una canción y un gesto de agradecimiento por compartir la semana.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: “¿Qué aprendieron esta semana?” y “¿Qué les gustaría hacer más?”.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar una exposición sencilla con dibujos, collages y objetos que hayan elaborado, para compartir con la comunidad escolar (otros niños, maestros).
• Actividad 4: Juego de movimiento: imitar las actividades que se hacen en las calles y hogares durante el Día de Muertos, como colocar velas y preparar ofrendas.

Cierre:

• Actividad final: Presentar su exposición y compartir una palabra o frase que describa lo que más les gustó de aprender sobre esta celebración.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una “Mini Ofrenda” colectiva realizada por los niños, en la que cada uno aporta un elemento que representa su tradición familiar o algo que aprendieron sobre el Día de Muertos. La ofrenda será decorada con papel picado, flores y objetos sencillos.

Criterios de evaluación observables:

• Participación activa en las actividades y en la creación de la ofrenda.
• Uso de materiales y elementos representativos.
• Expresión oral sencilla al explicar su aportación.
• Respeto y valoración de las ideas y objetos de sus compañeros.

Relación con los PDAs:
Se evidencia la capacidad de intercambiar ideas, expresar costumbres y valorar las tradiciones culturales, promoviendo la inclusión y el respeto.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar y registrar cómo participan los niños en actividades sensoriales y expresivas.
• Realizar preguntas abiertas para conocer sus ideas y sentimientos sobre lo aprendido.
• Anotar sus comentarios y expresiones durante el trabajo en grupo y la creación de la ofrenda.
• Valorar el interés, la creatividad y la actitud de respeto hacia las tradiciones de sus pares.
• Promover la reflexión mediante pláticas cortas al finalizar cada día, para reforzar aprendizajes y sentimientos positivos hacia la cultura.