Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Características de los seres vivos: nacen, crecen, se reproducen y mueren
Asunto o Problema: Reconocer las principales características de los seres vivos
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Segundo grado de preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación lúdica y exploratoria
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs seleccionados:

Diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Observación y descripción de animales, cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, cuidados (Fuente: Libro, Pág. X)
Cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Importancia de elementos naturales (aire, sol, agua, suelo)

Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canto de bienvenida con una canción sobre animales y plantas ("El ciclo de la vida") para crear un ambiente alegre y familiar.
Actividad 2: Rápido juego de recuperación: mostrar imágenes de animales y plantas, preguntar: "¿Qué es esto? ¿Lo has visto en tu casa o en la calle?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial con una caja misteriosa que contiene objetos naturales: hojas, pequeñas piedras, plumas, semillas. Los niños tocan, huelen y observan los objetos, comentando qué sienten y qué creen que son. (Fuente: Libro, Pág. X)
Actividad 4: Juego de movimiento: imitar cómo crecen los árboles (subir brazos, extenderse), cómo nacen los animales (gatear, arrullarse).

Cierre:

Cuento corto sobre un pequeño animal que nace y crece (ej. "El pajarito que aprendió a volar"). Los niños expresan con gestos qué les gustó del cuento y qué aprendieron hoy.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Saludo con una pequeña danza libre, donde cada niño imita un animal de su elección.
Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué animales o plantas conoces en tu casa o en la calle?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Caminata simbólica en el aula o en el patio, donde los niños imitan los movimientos de diferentes seres vivos: saltar como un conejo, arrastrarse como una lombriz, volar como una mariposa.
Actividad 4: Manualidad: construir con plastilina o masa de sal pequeños animales o plantas, reforzando cómo son y cómo crecen (ej. una flor, un pajarito).

Cierre:

Cada niño comparte qué animal o planta hizo y qué le gusta más de ellos. Se refuerza la idea de que todos los seres vivos necesitan cuidados.

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: Cuento en círculo sobre un animal que viaja en diferentes lugares y cómo cambia con el crecimiento.
Actividad 2: Pregunta: "¿Qué pasa cuando un animal crece?" para activar ideas previas simples.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de clasificación: en una mesa, colocar imágenes o figuras de animales y plantas en diferentes estaciones (nacidos, creciendo, adultos). Los niños mueven las figuras a la estación correspondiente, viendo cómo cambian.
Actividad 4: Exploración con agua: observar cómo crecen las plantas en tierra y en agua, usando semillas en vasitos transparentes. Los niños riegan y observan diariamente.

Cierre:

Dibujos libres de su animal o planta favorita en diferentes etapas de crecimiento, comentando qué cambió en ellos.