Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica

Nombre del Proyecto: Caravana de la Paz
Asunto o Problema Principal a Abordar: Prevención y promoción de valores
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Grado: Tercer grado de preescolar (5 años)
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canto de bienvenida con una canción sobre la paz y la amistad, invitando a los niños a mover las manos y a sonreír.
Actividad 2: Ronda rápida donde cada niño comparte algo que le gusta hacer en su comunidad, fomentando la expresión oral y el reconocimiento de opiniones diferentes.

Desarrollo:

Actividad 3: "La caravana de la paz" – En círculo, los niños representan una caravana caminando y compartiendo gestos de amistad (saludos, abrazos imaginados, gestos de paz).
Actividad 4: Juego sensorial: Tomar objetos que representan la comunidad (una piedra, una hoja, una figura, etc.) y describir cómo se sienten y qué representan, promoviendo la escucha y reconocimiento de diversidad.

Cierre:

Actividad Final: Cuento breve y participativo sobre personajes que aprenden a compartir y respetar en su comunidad, con preguntas sencillas para reflexionar sobre lo aprendido.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Canción sobre los derechos de los niños y la importancia de la colaboración.
Actividad 2: Visualización de imágenes de niños ayudando en la comunidad, invitando a compartir ideas sobre qué acciones pueden promover la paz.

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de expresión artística: Dibujar o pintar una escena donde los niños colaboran en la comunidad, usando materiales sensoriales (arena, plastilina, papel de texturas).
Actividad 4: Juego de roles: Simulación de situaciones en las que los niños ayudan a un amigo en riesgo o en desacuerdo, promoviendo la empatía y la colaboración.

Cierre:

Actividad Final: Compartir los dibujos y narrar en voz alta qué aprendieron sobre ayudar y respetar, fomentando la expresión oral y la valoración de las ideas de los compañeros.

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: Canción sobre la diversidad y el respeto por las diferencias.
Actividad 2: Pregunta guiada: “¿Qué cosas diferentes vemos en nuestros amigos y en la comunidad?” para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de reconocimiento de emociones: con tarjetas de rostros felices, tristes, enojados, y sorprenderse con las expresiones, relacionando las emociones con acciones de paz o conflicto.
Actividad 4: Creación de un mural colectivo “Nuestro arcoíris de la paz”, donde cada niño coloca una huella o dibujo que represente su forma de contribuir a la paz en la comunidad.

Cierre:

Actividad Final: Cuento interactivo sobre la diversidad en la comunidad, resaltando la importancia de respetar y valorar las diferencias.