Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto motivador que hable de la paz y la amistad.
• Actividad 2: Dinámica de reconocimiento de cambios físicos: “¿Qué pasa con nuestro cuerpo cuando estamos felices o enojados?” para entender las emociones y su relación con la convivencia.

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración sensorial: sentir diferentes texturas (agua, harina, algodón) y relacionarlas con conceptos de calma y paz.
• Actividad 4: Construcción de un “Árbol de la paz”: cada niño pega en el árbol una hoja con una acción que promueva la paz en su comunidad.

Cierre:

• Actividad Final: Narración de un cuento sobre una comunidad que aprende a resolver conflictos con respeto, y diálogo simple sobre cómo podemos aplicar esas enseñanzas en casa y en la escuela.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción de cierre y agradecimiento por la participación de la semana.
• Actividad 2: Ronda de reflexión: cada niño dice una palabra o frase que aprendió sobre la paz y la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Ensamblaje final: Los niños crean un cartel colectivo “Caravana de la Paz”, decorándolo con materiales sensoriales y dibujos que representen la convivencia pacífica.
• Actividad 4: Presentación del cartel a los padres o comunidad, promoviendo la valoración de lo aprendido y el compromiso con valores.

Cierre:

• Actividad Final: Cuento final o dramatización sencilla con los personajes creados, reforzando los valores de respeto, colaboración y paz.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un cartel colectivo titulado “Caravana de la Paz” decorado por todos los niños con dibujos, huellas, y materiales sensoriales, que represente sus compromisos y acciones para promover la convivencia pacífica en su comunidad.

Criterios de Evaluación Observable:

• Participación activa en las actividades de expresión y movimiento.
• Capacidad para compartir ideas y sentimientos en voz alta.
• Uso de materiales sensoriales para expresar conceptos de paz y diversidad.
• Colaboración en la creación del cartel, respetando las ideas de los demás.
• Demostración de comprensión básica sobre derechos, emociones y convivencia pacífica.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar la participación y entusiasmo durante las actividades lúdicas y creativas.
• Anotar ejemplos de expresiones orales y gestuales que reflejen comprensión de los valores.
• Realizar preguntas sencillas para verificar si comprenden el significado de la paz, la diversidad y el respeto.
• Registrar las interacciones y colaboraciones en las actividades grupales para valorar habilidades sociales y emocionales.
• Retroalimentar con comentarios positivos y orientaciones para fortalecer la expresión y la convivencia en el día a día.