Martes

Inicio:

• Canción de bienvenida con movimientos: “Vamos a explorar” (fomentando reconocimiento de la comunidad).
• Revisión rápida: “¿Qué objetos trajimos ayer?” y “¿Qué sentimos cuando los tocamos?”

Desarrollo:

• Creación artística: “Mi bandera de papel” (los niños decoran un papel en forma de bandera con pinturas, pegatinas, recortes). Uso de colores vivos y movimientos de brazos para expresar alegría.
• Juego de imitación: “Camino de los héroes”, recorren un espacio haciendo pasos, saltos y gestos, simulando la marcha por la independencia.

Cierre:

• Mostrar y compartir: Los niños muestran su bandera y explican qué colores usaron, usando gestos o palabras sencillas.
• Cierre musical: canción con movimientos de manos y cuerpo, para relajar y despedirse.

Miércoles

Inicio:

• Saludo con un baile libre: “Muéstrame cómo te sientes hoy”.
• Pregunta sencilla: “¿Qué sabes sobre México?” (respuestas con gestos o palabras).

Desarrollo:

• Actividad sensorial: “¿Qué hay en la tierra?” con tierra, arena, agua y semillas en pequeños recipientes. Los niños manipulan y expresan qué sienten, qué ven y qué quieren hacer con ello.
• Construcción colaborativa: “Nuestro mural de la independencia” usando papel, pinturas, recortes y pegatinas. Cada niño dibuja o pega algo que represente su comunidad o su país.

Cierre:

• Paseo visual: “Mira lo que hicimos”, observando el mural juntos.
• Pregunta guiada: “¿Qué te gusta de nuestro mural?” y “¿Qué aprendimos hoy?”

Jueves

Inicio:

• Canción con movimiento: “Somos amigos y somos comunidad”.
• Ronda de emociones: “¿Cómo te sientes hoy?” con gestos y sonidos.

Desarrollo:

• Juego sensorial: “El camino de los héroes”, con obstáculos suaves (cojines, cuerdas). Los niños atraviesan el circuito, expresando emociones con sonidos y gestos.
• Actividad artística: “Dibuja tu héroe favorito” usando crayones y papel grande. Se fomenta la expresión libre y la creatividad.

Cierre:

• Compartir dibujos y sentimientos: cada niño dice qué dibujo hizo y cómo se siente, usando palabras o señas.
• Cuento corto y visual: “El valiente que ayudó a su comunidad” (adaptado, con imágenes y voz cálida).

Viernes

Inicio:

• Canción de despedida y reconocimiento: “Nuestra semana fue genial”.
• Pregunta: “¿Qué te gustó más de esta semana?” (respuestas con gestos).

Desarrollo:

• Revisión sensorial: “¿Qué aprendimos?” con objetos, dibujos y palabras claves.
• Creación final: “Mi bandera de la comunidad”, una pequeña bandera con materiales reciclados y pintura, donde cada niño expresa lo que significa su comunidad o país.

Cierre:

• Exposición de las banderas y dibujos, celebrando el trabajo en equipo.
• Pregunta final: “¿Qué aprendiste? ¿Qué te gustó más?” para promover la reflexión sencilla.