Planeación Didáctica Semanal para Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Esto nos ayuda a estar sanos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Cuidado de la salud
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados:

Lenguajes: Crear expresiones artísticas con elementos visuales y corporales.
Saberes y Pensamiento Científico: Reconocer diversidad en la comunidad y en otros lugares.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Identificar alimentos que benefician la salud en diferentes culturas.
De lo Humano y lo Comunitario: Compartir y valorar alimentos saludables en grupo.

Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Lunes

Inicio:

Saludo cantado: “Hola, amigos, ¿cómo están?” con movimientos suaves.
Ronda de reconocimiento: Mostrar una fruta (manzana, plátano) y preguntar: “¿Qué es esto? ¿Lo han probado?” para activar conocimientos previos sobre alimentos saludables.

Desarrollo:

Actividad principal:

*“El paseo de los alimentos saludables”*
Los niños, en fila, caminan por un camino marcado en el suelo (con cinta o cuerda) y, en cada estación, exploran diferentes alimentos (físicos o imágenes). Luego, imitan cómo se sienten al tocarlos y olerlos, expresando con gestos y palabras sencillas. (Fuente: Adaptación de actividades sensoriales, Pág. 45)

Actividad complementaria:

*“Dibuja tu fruta favorita”* con crayones en gran papel para fomentar la expresión artística.

Cierre:

Cuento corto: “La fruta feliz” (cuento con personajes de frutas que cuidan su salud).
Reflexión: Preguntar “¿Qué fruta te gustó más y por qué?” y compartir en círculo.

Martes

Inicio:

Canto: “Come bien, come bien” con movimientos de manos.
Pregunta sencilla: “¿Qué comieron ayer?” para recordar alimentos saludables.

Desarrollo:

Exploración sensorial:

*“La caja mágica de sabores”*
Se presentan diferentes alimentos (en pequeñas porciones) y los niños los prueban, describen su sabor, textura y olor. Se fomenta la expresión oral y la exploración sensorial.

Juego motriz:

*“Camino saludable”*
Los niños recorren un circuito (saltando, gateando, caminando) que representa un camino a una alimentación saludable, con estaciones que simbolizan frutas, verduras, agua y ejercicio.

Cierre:

Dibujar en su libreta o en papel grande una comida saludable que les gustaría comer.
Pregunta: “¿Qué aprendieron sobre los alimentos saludables?”