Identificación

Reconoce las emociones en su entorno

• Observar y señalar dibujos o fotos de personas mostrando diferentes emociones (felicidad, tristeza, enojo).
• Dialogar con preguntas sencillas: "¿Cómo te sientes cuando estás feliz? ¿Y cuando estás triste?"
• Explorar objetos o texturas que puedan asociarse a diferentes emociones, como una manta suave para calma o una pelota vibrante para alegría.

Recuperación

Juegos sensoriales para explorar emociones

• Juego de imitación: el adulto hace caras con diferentes emociones y los niños imitan.
• Escuchar y escuchar sonidos (risas, gemidos, suspiros) y asociarlos a emociones.
• Uso de recursos gráficos personales (dibujos, fotos) para que los niños expresen qué sienten en ese momento, apoyados por el docente.

Planificación

Participación en la selección de actividades

• Mostrar imágenes o símbolos que representen emociones y permitir que los niños elijan con qué quieren trabajar.
• Explicar en palabras sencillas y con apoyo visual qué harán, promoviendo su participación activa en decidir qué les gustaría explorar.