Semana 4: Enfoque en la integración, convivencia y cierre del proyecto

Lunes

• Inicio: Revisión de las actividades favoritas y las emociones experimentadas.
• Desarrollo: Juego en parejas o pequeños grupos, colaborando en actividades motrices y artísticas, promoviendo la inclusión.
• Cierre: Diálogo grupal sobre cómo se sintieron en las actividades en equipo.

Martes

• Inicio: Presentación de un mural colectivo que reúna recursos gráficos y experiencias del mes.
• Desarrollo: Decoración y enriquecimiento del mural con dibujos, marcas y símbolos que expresen emociones y aprendizajes.
• Cierre: Compartir en círculo qué significa para cada niño el mural y lo que más disfrutaron.

Miércoles

• Inicio: Preparación de una pequeña muestra o presentación para la comunidad.
• Desarrollo: Ensayo de actividades motrices, canciones, cuentos y dramatizaciones realizadas durante el mes.
• Cierre: Ensayo general y ajustes finales.

Jueves

• Inicio: Celebración grupal con música, baile y reconocimiento de esfuerzos.
• Desarrollo: Presentación a la comunidad de las actividades, historias, canciones y experiencias realizadas.
• Cierre: Reflexión en círculo sobre lo aprendido y las emociones compartidas.

Viernes

• Inicio: Ronda de agradecimiento y despedida.
• Desarrollo: Actividad de cierre con un juego libre y creativo, usando recursos gráficos y motrices.
• Cierre: Entrega de certificados simbólicos de participación y reconocimiento.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Evento culminante: Una exposición comunitaria donde los niños presentan sus máscaras, historias, canciones, danzas y actividades motrices, acompañados de sus recursos gráficos y fotografías del proceso.
Criterios de evaluación:

• Participación activa y colaboración en actividades.
• Capacidad para expresar emociones y necesidades mediante movimientos, palabras y recursos gráficos.
• Uso adecuado de las habilidades motrices y control corporal.
• Respeto y convivencia durante las actividades grupales.
• Creatividad en las producciones artísticas y culturales.

Sugerencias de Evaluación Formativa Mensual

• Observación sistemática durante las actividades, registrando avances en habilidades motrices, emocionales y sociales.
• Registro de las expresiones orales, gestos y recursos gráficos que usan los niños para comunicar sus ideas y emociones.
• Diálogos y retroalimentación en círculos de convivencia, incentivando la reflexión y el reconocimiento del esfuerzo.
• Registro fotográfico y audiovisual de las actividades destacadas para apreciar avances y áreas de mejora.
• Portafolio colectivo con muestras de trabajos, grabaciones y registros de participación.