Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)
Nombre del Proyecto
La veterinaria
Asunto o Problema Principal a Abordar
Los niños presentan dificultades para reconocer, comprender y usar las monedas de $1, $2 y $5 en situaciones cotidianas y en juegos simbólicos. El objetivo es que puedan identificar su valor, distinguirlas y aplicarlas en actividades lúdicas y de interacción social, promoviendo el pensamiento crítico y el respeto a la diversidad.
Tipo de Planeación
Por Fases Metodológicas
Grado
Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario
Aula
Metodología(s)
Basado en problemas
Ejes Articuladores
Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: Producciones gráficas para comunicación social y cultura escrita. | Planificación de producciones gráficas (avisos, recados, letreros) en pequeños equipos. |
Saberes y Pensamiento Científico: Uso de los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno. | Reconocimiento y uso de monedas en contextos cotidianos y de juego. |
Ética, Naturaleza y Sociedades: La cultura de paz, inclusión y respeto en las relaciones sociales. | Promover el respeto y la inclusión en actividades de grupo. |
Lo Humano y lo Comunitario: Interacción con personas diversas para establecer relaciones positivas. | Fomentar la colaboración y el respeto en actividades grupales. |