Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Proyecto: ALIMENTACIÓN SANA

Nombre: ALIMENTACIÓN SANA
Asunto/Problema: Que los niños comprendan la importancia de la buena alimentación y puedan concentrarse en sus actividades, explorando sus gustos y relacionándolos con el cuidado de su cuerpo.
Tipo: Semanal
Grado: Primer grado de preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología: Basada en problemas, mediante juego, exploración sensorial y expresión corporal.
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs:
Lenguaje: Representación gráfica, uso de gestos, señas e imágenes para expresar necesidades y gustos (PDA).
Ética, Naturaleza y Sociedades: Relación entre alimentos, animales y plantas, y evitar desperdicio (PDA).

Inicio:

Actividad 1: Canto de bienvenida con la canción "¡Vamos a comer, vamos a comer!", acompañada de gestos sencillos relacionados con la comida.
Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué les gusta comer?" y mostrar imágenes de frutas, verduras y otros alimentos. Los niños señalan o muestran lo que les gusta para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial con frutas (manzana, plátano, uva): Los niños tocan, huelen y prueban pequeñas porciones, expresando con gestos qué les gusta más. (Fuente: Libro, Pág. 15).
Actividad 4: Juego de imitar a los animales que comen plantas o frutas, usando movimientos y sonidos (ej. "conejo come zanahorias", "pájaro come fruta").

Cierre:

Actividad final: Cuento corto "La aventura de la fruta y la verdura" (cuento narrado con imágenes), invitando a los niños a repetir algunas palabras y gestos.
Reflexión: Preguntar: "¿Qué fruta te gustó más?" y "¿Qué podemos comer para estar fuertes?"

Inicio:

Actividad 1: Saludo con una ronda de "Hola, ¿qué comiste hoy?" usando señas y palabras.
Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas de alimentos: los niños buscan pares de frutas y verduras.

Desarrollo:

Actividad 3: Construcción con bloques de alimentos: Cada niño crea una "comida sana" usando bloques que representan frutas, verduras y cereales. (Material manipulable).
Actividad 4: Movimiento: Juegos de seguir al líder imitando acciones como "comer", "lavarse las manos", "cortar la fruta".

Cierre:

Actividad final: Dibujar en una hoja o cartulina su fruta o verdura favorita, usando colores y formas sencillas.
Reflexión: Preguntar: "¿Qué fruta o verdura dibujaste?"

Inicio:

Actividad 1: Canción con movimientos: "Las frutas y verduras" con gestos que muestran cómo se comen y se cuidan.
Actividad 2: Recapitulación rápida: Mostrar imágenes y preguntar: "¿Qué comemos para estar sanos?"

Desarrollo:

Actividad 3: Actividad de "El mercado de alimentos": Los niños, con disfraces o tarjetas, "compran" alimentos sanos y aprenden a asociarlos con los animales o plantas de origen.
Actividad 4: Juego de roles: Simular preparar un plato saludable con plastilina o materiales reciclados (verduras, frutas, granos).

Cierre: