Día | Actividad |
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Lunes | Inicio: Preparar una pequeña exposición del huerto con fotos y dibujos. |
Desarrollo: Invitar a familiares a visitar y conocer el huerto. | |
Cierre: Comentarios positivos y reconocimiento a los niños por su esfuerzo. | |
Martes | Inicio: Crear un “Consejo de Jardineros” con los niños para decidir cómo cuidar el huerto. |
Desarrollo: Dialogar sobre acciones diarias de mantenimiento. | |
Cierre: Compromisos escritos o dibujados para cuidar el huerto. | |
Miércoles | Inicio: Hacer un pequeño picnic en el área del huerto con frutas y verduras del mismo. |
Desarrollo: Compartir en grupo y valorar los frutos del trabajo en equipo. | |
Cierre: Agradecer a todos por cuidar la naturaleza. | |
Jueves | Inicio: Preparar un mural final con fotos y dibujos del proceso del mes. |
Desarrollo: Exhibirlo en un lugar visible en la comunidad escolar. | |
Cierre: Reflexión en círculo sobre lo aprendido y lo que más les gustó. | |
Viernes | Inicio: Fiesta de cierre con canciones, bailes y entrega de pequeños reconocimientos. |
Desarrollo: Celebrar el esfuerzo y el compromiso con la naturaleza. | |
Cierre: Comentar qué acciones harán para seguir cuidando las plantas en casa y en la comunidad. |
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
Evento final: Una exposición en la comunidad donde los niños presentarán fotos, dibujos y plantas sembradas durante el mes, acompañados de una breve explicación oral que demuestre su aprendizaje sobre el cuidado y respeto a las plantas.
Criterios de evaluación:
- Participación activa en actividades de exploración, siembra y cuidado.
- Capacidad para describir características de las plantas usando sus sentidos.
- Comprensión de acciones que favorecen o dañan las plantas.
- Demostración de responsabilidad en el cuidado del huerto.
- Expresión oral sencilla y respetuosa en la presentación final.