Jueves

• Inicio: Juego de roles: cuidar a un muñeco, alimentarlo y vestirlo.
• Desarrollo: Creación de una rutina visual: ¿Qué hacemos primero, después y al final del día?
• Cierre: Compartir qué aprendieron sobre cuidar su cuerpo y su hogar.

Viernes

• Inicio: Canción y baile de hábitos saludables.
• Desarrollo: Elaboración de un cartel con reglas sencillas para cuidar la alimentación, la ropa y la casa.
• Cierre: Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante cuidar lo que tenemos?

Semana 3: Mi comunidad y mis recursos para vivir bien

Enfoque: Conocer las personas y lugares que ayudan a satisfacer las necesidades básicas.

Lunes

• Inicio: Cuento sobre la comunidad y quiénes cuidan de nuestra alimentación, vivienda y ropa.
• Desarrollo: Visita virtual o visita guiada a un mercado, tienda o parque cercano.
• Cierre: Dibujo de las personas que ayudan en su comunidad.

Martes

• Inicio: Juego de roles: ser vendedor, cliente, arquitecto.
• Desarrollo: Crear un mural con imágenes y objetos de la comunidad relacionados con la alimentación, vestido y vivienda.
• Cierre: Conversación: "¿Quiénes trabajan para que tengamos lo que necesitamos?"

Miércoles

• Inicio: Canción sobre los diferentes lugares y personas que ayudan en la comunidad.
• Desarrollo: Elaboración de un mapa sencillo de su comunidad con puntos importantes.
• Cierre: Diálogo: "¿Qué podemos aprender de las personas que ayudan a cuidar de nosotros?"

Jueves

• Inicio: Juegos de clasificación: identificar recursos naturales y de la comunidad.
• Desarrollo: Manualidad con materiales reciclados: crear una figura o objeto que represente un recurso.
• Cierre: Compartir en círculo: ¿Qué recursos usamos para vivir bien?

Viernes

• Inicio: Canción y danza sobre la comunidad.
• Desarrollo: Elaboración de un cartel con dibujos de su comunidad y los recursos que allí encuentran.
• Cierre: Reflexión grupal: “¿Por qué es importante cuidar y valorar nuestra comunidad?”

Semana 4: Culminación y celebración: ¡Yo cuido de mi vida saludable!

Enfoque: Integrar y demostrar lo aprendido en actividades lúdicas y creativas.

Lunes

• Inicio: Recapitulación de lo aprendido con un cuento participativo.
• Desarrollo: Juego de memoria con imágenes de alimentos, ropa y casas.
• Cierre: Dialogar sobre lo más importante que aprendieron.

Martes

• Inicio: Canción sobre hábitos saludables.
• Desarrollo: Creación de una "Caja de hábitos" con objetos que representan acciones saludables.
• Cierre: Compartir qué acciones hacen para mantenerse sanos.

Miércoles

• Inicio: Juego de dramatización: "Mi día saludable".
• Desarrollo: Elaboración de una secuencia visual del día ideal para cuidar su bienestar.
• Cierre: Comentarios en círculo: "¿Qué podemos hacer cada día para estar sanos?"