Viernes

Inicio:

• Actividad de ingreso: Movimientos libres al ritmo de una canción sobre cuerpos fuertes y saludables.
• Pregunta: ¿Qué actividades te hacen sentir feliz y fuerte?

Desarrollo:

• Juego de movimiento: "El camino saludable", donde los niños avanzan saltando, caminando y gateando en un recorrido con obstáculos suaves.
• Preparación de un snack saludable: Fruta en trozos, promoviendo la participación y el reconocimiento de alimentos nutritivos.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre cómo cuidar nuestro cuerpo?
• Cierre con canto y baile.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Un mural colectivo titulado "Mi cuerpo y mis alimentos saludables", donde los niños pegan recortes, dibujan y colocan fotos de alimentos que conocen, además de representar actividades físicas que ayudan a mantenerse fuertes y sanos. Este mural será exhibido en el aula para que las niñas y niños lo compartan con sus familias.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades sensoriales y creativas.
• Reconocimiento y nombramiento de alimentos saludables.
• Capacidad para explicar qué alimentos son buenos para su cuerpo.
• Demostración de movimientos físicos aprendidos.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación directa durante las actividades sensoriales, de clasificación y movimiento para valorar el reconocimiento de alimentos y la participación.
• Preguntas abiertas y diálogo en grupos para evaluar la comprensión sobre la importancia de los alimentos saludables y el cuidado del cuerpo.
• Registro de participación en actividades creativas y motrices, anotando avances y dificultades.
• Conversaciones informales con las niñas y niños para identificar su nivel de comprensión y motivación hacia hábitos saludables.

Este plan fomenta un aprendizaje activo, sensorial y participativo, alineado con la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo el respeto, la comunidad y la responsabilidad en el cuidado de la salud desde la infancia.