Semana 1: Recordando nuestras vacaciones y explorando historias

Lunes

Inicio:

• Ronda de bienvenida con una canción sobre vacaciones.
• Conversación guiada: "¿Qué actividades hiciste durante tus vacaciones? Cuéntame con tus palabras y muestra una foto o dibujo si tienes."
• Presentación del diario colectivo de vacaciones: una cartulina grande donde cada niño pegará o dibujará algo que hizo en sus vacaciones.

Desarrollo:

• Juego sensorial: explorar objetos relacionados con vacaciones (arena, conchas, hojas de palmera, agua en una cubeta).
• Inventar una historia colectiva: cada niño aporta una idea para comenzar, desarrollar y terminar una historia sobre un día en vacaciones, usando marionetas o dibujos.

Cierre:

• Compartir la historia inventada con la comunidad y hacer un pequeño teatro con títeres o dibujos.
• Reflexión grupal: ¿Qué fue lo más divertido o interesante que aprendimos hoy?

Martes

Inicio:

• Cantar y bailar una canción sobre la naturaleza y las vacaciones.
• Presentación de un mural donde los niños pegarán elementos naturales que hayan visto o recolectado en sus vacaciones.

Desarrollo:

• Observación y experimentación: explorar plantas, hojas o piedras en el patio o en un espacio natural cercano.
• Registrar descubrimientos: dibujar o señalar en un cuaderno lo que encontraron y qué les gusta de la naturaleza.

Cierre:

• Narrar en grupo qué encontraron y por qué les gusta cuidar la naturaleza.
• Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos ayudar a cuidar nuestro entorno después de vacaciones?

Miércoles

Inicio:

• Juego de roles: "Mi comunidad y yo", donde los niños representan a diferentes personas (familia, vecinos, maestros).
• Charla sobre los derechos de niñas y niños y cómo convivir en comunidad.

Desarrollo:

• Crear un mural o cartel con dibujos de acciones que ayudan a mantener la convivencia pacífica y el cuidado del entorno.
• Dramatización corta: resolver un problema sencillo en comunidad (como recoger basura).

Cierre:

• Compartir ideas sobre cómo pueden cuidar su comunidad.
• Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre ser buenos vecinos y cuidarnos entre todos?

Jueves

Inicio:

• Ronda de palabras: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras ideas con dibujos y palabras".
• Presentar diferentes elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, sonidos).

Desarrollo:

• Crear una historia visual: cada niño dibuja un momento de sus vacaciones o de su comunidad.
• Compartir y narrar sus dibujos, inventando pequeñas historias.

Cierre:

• Completar un libro colectivo con los dibujos y relatos de los niños.
• Pregunta: ¿Qué historia te gustó más y por qué?

Viernes

Inicio:

• Canción y juego con movimientos (ejemplo: "La vaca Lola" o canciones tradicionales).
• Reflexión sobre lo que aprendimos durante la semana y lo que más les gustó.

Desarrollo:

• Juego de dramatización: representar historias inventadas con títeres o en el rincón de teatro.
• Crear un collage con elementos naturales y materiales reciclados para expresar ideas creativas.

Cierre:

• Presentación del collage y narración breve de la historia que representa.
• Despedida con una reflexión grupal: ¿Qué nos gustaría hacer en nuestras próximas vacaciones?