Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Nombre del Proyecto: COMO CUIDAR MIS DIENTES Y LOS CUENTO
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos aprenden a cuidar sus dientes de la manera correcta y a contar cuántos dientes tienen mediante una maqueta de los dientes.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados

Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Saludo cantado “Hola dientes” en círculo, donde cada niño dice “¡Yo cuido mis dientes!” y se saludan con un gesto amigable.
Actividad 2: Pregunta sencilla: “¿Cómo se llaman los dientes que usamos para comer?” y se invita a los niños a mostrar sus dientes con una sonrisa. Se recaba qué saben sobre los dientes y su higiene.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego sensorial “Explora y cuenta”, usando una maqueta grande de dientes de cartón o espuma. Los niños tocarán, contarán y colocarán los dientes en la maqueta, aprendiendo cuántos dientes tienen y cuáles usan para comer, hablar y sonreír.
Actividad 4: Movimiento: “El cepillo feliz”, los niños imitan cepillar sus dientes en un ritmo divertido, saltando o bailando en el lugar, mientras cantan una canción sobre cepillarse los dientes.

Cierre:

Actividad final: Cuento corto y participativo “La aventura de los dientes felices”, en el que los dientes son personajes que se cuidan y comen muchas verduras. Se invita a los niños a contar qué aprendieron sobre cuidar sus dientes.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Canción de saludo y repaso: “Mis dientes, mis amigos”.
Actividad 2: Pregunta previa: “¿Qué pasa si no cuidamos nuestros dientes?” Se conversa brevemente para activar conocimientos previos y reflexionar.

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de higiene bucal: Los niños practicarán con cepillos de dientes de juguete en una maqueta de boca gigante, aprendiendo a cepillar en círculos y en todas las partes de los dientes.
Actividad 4: Juego de rol: “El dentista y el paciente”, donde unos niños actúan como dentistas y otros como pacientes, usando espejos y cepillos para cuidar los dientes de una muñeca o a un compañero.

Cierre:

Actividad final: Dibujan en papel grande una sonrisa con dientes sanos y cuentan cuántos dientes tienen en su boca. Se refuerza la idea de que los dientes necesitan cuidado diario.

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: Canto “El cepillo y la pasta” para activar el ánimo.
Actividad 2: Pregunta: “¿Qué comida es buena para los dientes?” y se comparte en grupo, resaltando frutas, verduras y leche.

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de una maqueta sencilla con plastilina o pasta de sal, donde los niños harán dientes y los colocarán en una boca de cartón, aprendiendo a contar cuántos dientes tienen y cuáles deben cepillar más.
Actividad 4: Movimiento: “Camina y cuida tus dientes”, un circuito en el aula donde los niños simulan ser dientes que se mueven por diferentes estaciones, aprendiendo a mantenerlos limpios y sanos.

Cierre:

Actividad final: Lectura de un cuento breve donde los personajes aprenden a cuidar sus dientes, reforzando la importancia del higiene bucal.