Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Fase 2: Acción

Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas para 4 años

Acercamiento

Exploramos tradiciones

  • Juegos sensoriales con materiales (papel brillante, algodón, campanas) para sentir y manipular objetos navideños.
  • Escuchamos villancicos y movimientos libres al ritmo de la música.

Comprensión y producción

Creando nuestras tradiciones

  • Manipulación de materiales para hacer adornos sencillos (estrellas, bolas, coronas).
  • Representación de escenas navideñas en juego simbólico (hacer de Papá Noel, preparar un árbol).
  • Narración oral de historias navideñas inventadas o conocidas, usando títeres o dibujos.

Reconocimiento

Observamos avances

  • Observación guiada del trabajo realizado y del interés en las actividades.
  • Pequeñas exposiciones orales donde cada niño comparte su creación o historia.

Corrección

Ajustes y apoyo

  • Reforzar actividades que requieran mayor apoyo, adaptando materiales o instrucciones.

Fase 3: Intervención

Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas para 4 años

Integración

Celebramos nuestras tradiciones

  • Montar un pequeño rincón navideño con las creaciones y relatos de los niños.
  • Decorar el espacio con adornos hechos por ellos.
  • Cantar juntos villancicos y representar pequeñas dramatizaciones de historias navideñas.

Difusión

Compartimos nuestras tradiciones

  • Presentar lo aprendido a las familias mediante una pequeña exposición o canción en la comunidad.
  • Grabar un video cortito o realizar una presentación oral para compartir en el aula o comunidad.

Consideraciones

Reflexión sobre lo aprendido

  • Conversar con los niños sobre qué tradiciones les gustaron más y qué aprendieron.
  • Dibujar o pintar su parte favorita de las actividades.

Avances

Celebramos nuestros logros

  • Organizar una pequeña fiesta navideña con las creaciones, canciones y cuentos de los niños.
  • Reconocer el esfuerzo y participación de cada niño con una sonrisa o una pequeña medalla simbólica.

Planeación Pág 2
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