Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Nombre del Proyecto

El uso de las monedas

Asunto o Problema Principal a Abordar

Que los alumnos conozcan el valor de las monedas y lo empleen en su vida cotidiana.

Tipo de Planeación

Por fases metodológicas (indagación con enfoque STEAM y aprendizaje basado en problemas).

Grado

Tercer grado de preescolar (5 años).

Escenario

Aula.

Metodología(s)

Basado en problemas y exploración sensorial.

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico.

Contenidos y PDAs Seleccionados

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):

• Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Saberes y Pensamiento Científico (PDA):

• Uso de recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM