Planeación Didáctica por Fases Metodológicas para Segundo Grado de Preescolar (4 años)

Fase 3: Intervención

Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas para 4 años

Integración

Compartir y celebrar

  • Organizar una pequeña feria navideña donde los niños compartan sus adornos, historias o canciones con otros compañeros y familiares.
  • Crear un mural o rincón de tradiciones navideñas en el aula con fotos, dibujos y objetos.

Difusión

Mostrar lo aprendido

  • Grabar o grabar en audio las narraciones o canciones hechas por los niños para compartir con la comunidad escolar.
  • Invitar a las familias a una pequeña presentación o exposición en la escuela.

Consideraciones

Reflexión grupal

  • Preguntar a los niños qué les gustó más y qué aprendieron sobre las tradiciones navideñas.
  • Conversar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de celebrar.

Avances

Celebrar logros

  • Realizar una pequeña ceremonia de reconocimiento con medallas o certificados simbólicos.
  • Fomentar que los niños expresen qué tradiciones quieren seguir practicando en casa.

Indagación con Enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas para 4 años

Fase 1

Introducción y conocimientos previos

  • Explorar objetos y sonidos navideños: campanas, papel de regalo, velas, para activar los sentidos.
  • Observar imágenes y escuchar cuentos navideños para despertar curiosidad.

Fase 2

Preguntas de indagación

  • Preguntar: ¿Qué colores usan en Navidad? ¿Qué adornos conocen?
  • Dibujar o hacer collages con elementos navideños que les gustan.

Fase 3

Conclusiones

  • Comparar diferentes tradiciones mediante juegos de clasificación de objetos y colores.
  • Observar cómo cambian los adornos, qué elementos tienen en común.

Fase 4

Diseño y compartir

  • Crear un adorno navideño con materiales reciclados.
  • Mostrar en un mural o en una mini exposición las creaciones y descubrimientos.

Planeación Pág 2
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