Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas para 3 años

Punto de partida (sensibilización)

Sensibilizar sobre la importancia de los alimentos en nuestra vida, promoviendo la observación y el diálogo en su entorno cercano.

  • Observar y tocar alimentos variados.
  • Dialogar sobre qué alimentos conocen y cuáles creen que son buenos o malos.

Lo que sé y quiero saber

Identificar conocimientos previos y generar curiosidad sobre alimentos saludables y no saludables.

  • Clasificación sencilla de alimentos en "buenos" y "no buenos".
  • Dibujar y nombrar sus alimentos favoritos.

Planificación del servicio

Planear actividades para promover el consumo de alimentos saludables en su entorno familiar y escolar.

  • Dibujar un plato con alimentos sanos.
  • Crear un puesto de frutas y verduras con juguetes o alimentos reales.

Ejecución del servicio

Participar activamente en acciones que refuercen hábitos saludables alimenticios.

  • Tocar y oler frutas y verduras.
  • Simular compras y ventas de alimentos sanos.
  • Participar en la preparación de una merienda saludable.

Compartir y reflexionar

Valorar lo aprendido y compartir experiencias con sus familias y en el aula.

  • Mostrar sus dibujos o juguetes.
  • Compartir en círculo lo que más les gustó aprender.
  • Escuchar un cuento sobre comer bien.

Producto de Desempeño Auténtico

  • Dibujo colectivo de un plato con alimentos saludables, elaborado por los niños, representando su comprensión del tema.
  • Participación en la actividad de compra y venta de alimentos saludables con juguetes, reflejando su reconocimiento de alimentos sanos.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observar la participación activa en actividades sensoriales y lúdicas.
  • Escuchar y registrar las palabras y expresiones de los niños relacionadas con los alimentos.
  • Verificar su capacidad para clasificar y nombrar alimentos saludables y no saludables.
  • Valorar la creatividad y el interés en las actividades de dibujo y juego simbólico.

Este proyecto busca que los niños experimenten, descubran y compartan sus conocimientos y experiencias sobre la importancia de una alimentación saludable, promoviendo una actitud positiva y consciente hacia sus hábitos alimenticios dentro del marco de la Nueva Escuela Mexicana.

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