Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conociendo las letras
Asunto o Problema: La mayoría de los niños no reconocen las vocales, números ni su nombre.
Tipo: Por fases metodológicas
Grado: Segundo grado de preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs seleccionados

Ámbito	Contenidos	PDAs
Lenguajes	Comunicación oral, uso de recursos como sonidos, ritmo, música, gestos.	Creación de expresiones a través de sonidos, movimientos y gestos en canciones, trabalenguas y adivinanzas.
Saberes y Pensamiento Científico	Diversidad natural, observación de animales y su cuidado.	Observar, describir y preguntar sobre animales del entorno.
Ética, Naturaleza y Sociedades	Alimentación saludable, cuidado del entorno natural.	Reconocer elementos naturales y su importancia para la vida.
De lo Humano y lo Comunitario	Construcción de identidad, pertenencia cultural y lingüística.	Expresar quiénes son, qué les gusta y cómo se identifican en su comunidad.

Desarrollo Detallado por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas para 4 años
Identificación	Detectar intereses y conocimientos previos	Conversar en círculo sobre lo que saben de las letras, los números y sus nombres usando tarjetas con imágenes y letras grandes. Observar dibujos o símbolos en su entorno y preguntarles si saben qué son.
Recuperación	Juegos sensoriales para activar conocimientos previos	Juego con letras grandes en tela o cartón donde los niños puedan tocar y moverlas (ejemplo: "La carrera de letras"). Canciones sencillas que mencionen su nombre, vocales y números, acompañadas de movimientos.
Planificación	Participar en la organización de las actividades	Mostrarles pictogramas o dibujos que representen las actividades del día y pedirles que elijan o indiquen cuál quieren hacer primero.