Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Información Básica

Nombre del Proyecto: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Asunto o Problema Principal a Abordar: Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las citaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes:

Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos y artísticos.
Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales, artísticas y la naturaleza.
Producción de expresiones creativas con elementos de los lenguajes artísticos.

Lenguajes (PDA):

Usa palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.
Comparte las emociones que le provocan diferentes situaciones.
Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, en juegos de representación.
Expresa lo que siente o le provocan situaciones o seres vivos usando recursos de los lenguajes.
Escucha con empatía a sus pares cuando hablan de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Saberes y Pensamiento Científico:

Explora la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.
Conoce saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades en el hogar y la comunidad.

Ética, Naturaleza y Sociedades:

Interactúa, cuida, conserva y regenera la naturaleza, fomentando conciencia socioambiental.
Reconoce la diversidad de personas y familias en su comunidad, promoviendo convivencia en igualdad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Promueve una cultura de paz mediante relaciones respetuosas y armónicas.

De lo Humano y lo Comunitario:

Construye su identidad personal en relación con su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y con personas cercanas.
Reconoce y expresa emociones en interacción con diferentes personas y situaciones.
Interactúa con personas de diversos contextos, promoviendo relaciones positivas y convivencia respetuosa.
Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde saberes comunitarios y científicos.