Fase 1: Planeación

Identificación

• Caminata sensorial en el entorno cercano: observar y tocar plantas, piedras, objetos naturales.
• Dialogar con los niños sobre lo que ven, sienten y les gusta en el patio o en el aula, usando preguntas sencillas como "¿Qué es esto?", "¿Cómo se siente?".
• Dibujar o señalar objetos que les llaman la atención, usando imágenes o símbolos.

Recuperación

• Juego de "¿Qué siento?" con figuras o muñecos que expresan alegría, tristeza, enojo, sorpresa o miedo.
• Cantar canciones que expresan emociones, acompañadas de movimientos (ejemplo: "Estrellita, ¿cómo te sientes?").
• Juego simbólico con disfraces o títeres para explorar emociones y experiencias.

Planificación

• Selección de actividades en equipo para explorar un tema común, usando tarjetas con imágenes de acciones o sentimientos.
• Asignación sencilla de roles en juegos de dramatización o representación, usando figuras o muñecos.