Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El cuidado del medio ambiente
Asunto o Problema: Aprender a cuidar la naturaleza y los animales
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, apreciación de la diversidad de seres vivos y no vivos, importancia de elementos como aire, agua, sol y suelo.
PDAs: Relación con la naturaleza, valoración de la diversidad y acciones de cuidado y preservación.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

1. Presentamos

Descripción:
Iniciamos motivando a los niños a reflexionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente a partir de historias cortas y dramatizaciones simples que puedan comprender y con las que puedan identificarse.

Actividades:

Narrar un cuento sencillo con muñecos o títeres sobre un animal que necesita ayuda para no perder su hogar (ejemplo: un pájaro que pierde su árbol).
Mostrar imágenes de ambientes limpios y sucios, y preguntar: "¿Qué les gusta más, un lugar bonito o uno sucio?"
Realizar una dramatización en la que los niños representen a animales o plantas que necesitan ayuda y cuidado.

2. Recolectemos

Descripción:
Con actividades lúdicas y sencillas, los niños expresan lo que ya saben sobre la naturaleza, los animales y su cuidado.

Actividades:

Rincón de exploración: colocar en la mesa objetos naturales (hojas, piedras, agua, tierra, pequeños animales de juguete) y permitir que los niños los manipulen y describan.
Preguntas guiadas: "¿Qué cosas de la naturaleza conoces?", "¿Qué podemos hacer para que los animales estén felices?"
Juego sensorial: en una caja sensorial con tierra, agua y hojas, explorar con las manos y hablar de lo que sienten y ven.

3. Formulemos

Descripción:
Juntos, con ayuda del docente, definimos qué problema abordaremos, en este caso, cómo cuidar la naturaleza y los animales.

Actividades:

Dialogar en círculo sobre qué pasa si no cuidamos la naturaleza.
Ayudar a los niños a expresar en palabras sencillas: "El problema es que si no cuidamos los árboles, los animales no tendrán hogar."
Crear un cartel ilustrado con la frase: "¡Cuidemos la naturaleza!" y palabras sencillas que puedan repetir.

4. Organizamos

Descripción:
Se forman pequeños grupos y se asignan roles sencillos para realizar actividades de cuidado del ambiente en el juego o en tareas concretas.

Actividades:

Dividir a los niños en grupos de 3 o 4, cada uno con una tarea, como: plantar una semilla en una maceta, recoger basura imaginaria, o cuidar a un muñeco que representa un animal herido.
Explicar con lenguaje sencillo: "Uno recoge hojas, otro cuida al pájaro, otro planta la semilla."
Enfocar en la cooperación y en el respeto por los turnos y roles.