Identificación

*Reconocer intereses y conocimientos previos*

• Observación en el entorno: Los niños exploran imágenes de diferentes profesiones y compartan qué saben sobre ellas.
• Diálogo guiado: Preguntar qué personas conocen en su familia o comunidad que tengan un oficio, usando preguntas sencillas y concretas.

Recuperación

*Explorar conocimientos previos*

• Juego sensorial: Traer objetos relacionados con profesiones (gorro de cocinero, casco de albañil, bata de doctor) y tocarlos, olerlos, manipularlos.
• Rincón de profesiones: Crear un espacio con disfraces y objetos para que los niños jueguen a ser diferentes profesionales.

Planificación

*Definir pasos y roles*

• Dibujo y símbolos: Con ayuda del docente, los niños eligen profesiones favoritas y las representan con dibujos o símbolos en carteles para planear actividades futuras.
• Círculo de decisiones: En asamblea, deciden qué profesiones aprenderán y cómo compartirán lo que descubran.