Viernes

Inicio:

• Ronda de reflexión: ¿Qué aprendieron sobre respetar reglas y a sus amigos?
• Historia breve: Sobre un grupo de amigos que respetan reglas y se divierten mucho.

Desarrollo:

• Juego de construcción en equipo: Seguir reglas para crear una estructura juntas.
• Manualidad: Diseñar un "Diploma del buen jugador" decorado con materiales sensoriales.

Cierre:

• Compartir: ¿Qué reglas vamos a practicar en nuestros juegos?
• Cierre con canción y baile de amistad.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué es?
Un mural colectivo titulado “Jugamos y nos entendemos”, donde los niños dibujan y representan situaciones en las que respetan reglas, comparten, y muestran respeto hacia sus amigos y familias. Incluye dibujos, palabras y pequeñas escenas dramatizadas grabadas en video o fotos.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades grupales y dramatizaciones.
• Capacidad para identificar y aplicar reglas en juegos.
• Manifestar respeto y aceptación hacia la diversidad en sus expresiones.
• Uso de vocabulario relacionado con reglas, respeto y amistad.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación continua durante actividades lúdicas y dramatizaciones, registrando cómo respetan reglas y a sus compañeros.
• Rondas de diálogo donde los niños expresen qué aprendieron y cómo se sienten respetando.
• Revisión de los dibujos, carteles y manualidades para valorar la comprensión de los valores.
• Participación en las canciones y actividades grupales, observando su entusiasmo y comprensión del tema.

Este plan busca fortalecer en los niños valores de respeto, inclusión y convivencia positiva a través de actividades sensoriales, lúdicas y participativas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.