Jueves

Inicio:

• Actividad de reconocimiento: Mostrar diferentes tipos de juegos (carrera, escondidas, rompecabezas) y preguntar cuáles les gustan y por qué.

Desarrollo:

• Juego guiado: "El juego respetuoso" – jugar en pequeños grupos siguiendo reglas sencillas, con énfasis en respetar turnos y escuchar.
• Reflexión: ¿Qué pasa si todos respetamos las reglas? ¿Qué pasa si no?

Cierre:

• Dibujo libre: Representar un juego respetuoso.
• Cantar una canción sobre reglas y amistad.

Viernes

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendieron sobre respetar reglas y a sus amigos?
• Breve historia: Narrar una historia sobre un grupo de amigos que respetan reglas y juegan felices.

Desarrollo:

• Juego de cooperación: "Construimos juntos" – con bloques o piezas, armar una estructura respetando turnos y reglas.
• Manualidad: Crear una "carta de amistad" con dibujos y palabras que expresen respeto y amistad.

Cierre:

• Compartir: ¿Qué reglas podemos poner en nuestro grupo para jugar bien?
• Cantar y bailar la canción de amistad y respeto.

Semana 2: "Respetando las reglas, jugamos mejor"

Lunes

Inicio:

• Revisión: Preguntar qué aprendieron la semana pasada sobre reglas y respeto.
• Juego de reconocimiento: Mostrar imágenes de niños respetando reglas y dialogar.

Desarrollo:

• Juego dramatizado: "El juego de las reglas mágicas" – los niños actúan cómo sería un juego sin reglas y cómo con reglas, resaltando las ventajas.
• Creación en grupo: Un mural con dibujos y palabras que representen reglas importantes en sus juegos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando jugamos respetando las reglas?
• Canción en círculo sobre respetar y jugar en armonía.

Martes

Inicio:

• Pregunta: "¿Qué podemos hacer si alguien no respeta las reglas?"
• Juego: Responder con gestos o palabras, en grupo, para resolver conflictos de manera respetuosa.

Desarrollo:

• Juego cooperativo: "El arco de la amistad" – formar un círculo y pasar objetos respetando turnos y reglas.
• Manualidad: Crear un "Carnet de buen jugador" con dibujos y palabras que promuevan reglas y respeto.

Cierre:

• Compartir ideas: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos a respetar las reglas?
• Canción: Repetir una canción que motive la cooperación y respeto.

Miércoles

Inicio:

• Presentar una situación: "¿Qué pasa si todos compartimos y respetamos?"
• Pregunta: ¿Qué reglas podemos poner para que todos estemos felices?

Desarrollo:

• Juego de roles: Practicar cómo pedir permiso, compartir y respetar turnos.
• Elaborar una lista de reglas en cartel, con materiales sensoriales.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué reglas nos ayudan a jugar bien?
• Cantar y bailar sobre la amistad y el respeto.

Jueves

Inicio:

• Juego de reconocimiento: Mostrar diferentes formas de jugar en equipo.
• Pregunta: ¿Qué reglas son importantes en estos juegos?

Desarrollo:

• Juego en grupo: "El juego de la cooperación" – seguir reglas para completar una tarea grupal, como armar una torre con bloques.
• Crear un cartel con las reglas del juego en equipo, decorado con materiales sensoriales.

Cierre:

• Compartir: ¿Qué reglas nos ayudan a divertirnos y jugar limpio?
• Canción final sobre trabajo en equipo y respeto.