Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canto motivador: "El ritmo de la naturaleza" (una canción sobre animales y plantas).
• Actividad 2: Juego de reconocimiento: "¿Qué escuchamos?" con sonidos de la naturaleza (pájaros, agua, viento).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de limpieza sencilla: los niños ayudan a limpiar un área del aula con materiales seguros, aprendiendo sobre higiene y cuidado del ambiente (PDA).
• Actividad 4: Movimiento guiado: imitando el proceso de limpieza de una manera divertida (sacudir, barrer con escobas de juguete).
• Actividad 5: Creación de un mural con huellas de manos y pies, que representan su compromiso de cuidar el entorno natural.

Cierre:

• Cuento corto: "La aventura de limpiar el parque".
• Pregunta: "¿Qué puedes hacer para que nuestro lugar sea más bonito y saludable?"

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con un baile de bienvenida, con movimiento libre.
• Actividad 2: Ronda de pensamientos: "¿Qué animales o plantas te gustaría conocer más?" para activar curiosidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Experiencia sensorial: plantar semillas en pequeños vasos de cartón y observar su crecimiento en los próximos días (relacionado con la exploración y la ciencia).
• Actividad 4: Juego de roles: ser "científicos exploradores" que investigan cómo cuidar las plantas y animales (preguntan, observan, respetan).
• Actividad 5: Pintura con témperas o acuarelas, representando su animal o planta preferida.

Cierre:

• Cuento: "El pequeño jardinero y su amigo el pajarito".
• Reflexión: "¿Qué aprendiste hoy sobre las plantas y los animales?"

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto y movimiento: "Vamos a cuidar la naturaleza".
• Actividad 2: Pregunta rápida: "¿Qué aprendiste esta semana sobre cómo cuidamos la naturaleza y nuestro cuerpo?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción sencilla: hacer un mural colectivo con dibujos, recortes y huellas que representen todo lo aprendido (diversidad natural, higiene, cuidado).
• Actividad 4: Juego de movimiento: "El árbol y el viento" (el árbol se mantiene firme, el viento pasa y lo mueve), promoviendo conciencia corporal y emocional.
• Actividad 5: Reflexión grupal: cada niño comparte qué acción puede hacer para cuidar su entorno.

Cierre:

• Narración: "El día en que todos cuidaron la naturaleza" (cuento breve).
• Despedida con una canción y un abrazo grupal.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural colectivo titulado "Cuidamos la naturaleza y a nuestros amigos", donde los niños dibujan o pegan recortes de animales, plantas y acciones que aprendieron para mantener su entorno limpio y saludable. Cada niño aporta un dibujo o una huella que representa su compromiso.

Criterios de evaluación:

• Participa activamente en la creación del mural.
• Expresa con palabras o gestos qué aprendió sobre el cuidado del ambiente y las relaciones con sus compañeros.
• Demuestra actitudes de respeto y colaboración durante las actividades.
• Muestra interés en cuidar su entorno y en aprender sobre la diversidad natural.

Relación con PDAs:
El mural refleja las acciones concretas que los niños pueden realizar para mantener su bienestar y el del ambiente, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad natural.