Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Nos comunicamos a través del juego
Asunto o Problema: La falta de adaptación y comunicación para realizar sus actividades dentro del salón de clases.
Tipo: Por fases metodológicas
Grado: Tercer grado de preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos seleccionados:
Lenguajes: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Saberes y Pensamiento Científico: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones en el hogar y comunidad.
De lo Humano y lo Comunitario: Respeto y prácticas de seguridad en objetos y materiales.

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas para 5 años
Fase 1: Planeación	Identificación	Conversación guiada con imágenes de diferentes formas de comunicarse (gestos, palabras, dibujos). Observación de niños usando diferentes maneras de expresar sus ideas con muñecos o en juegos simbólicos. Preguntas sencillas: "¿Cómo nos decimos hola?" o "¿Qué usan las abejas para hablar?"
Fase 1: Planeación	Recuperación	Juego sensorial: "El teléfono de latas" para experimentar comunicación a distancia. Explorar sonidos con instrumentos o objetos cotidianos, fomentando la expresión oral y auditiva. Cantar canciones o decir rimas cortas en grupo.
Fase 1: Planeación	Planificación	Uso de tarjetas con imágenes (boca, oreja, mano, dibujos de diferentes formas de hablar). Los niños seleccionan y comentan qué formas de comunicarse conocen y qué les gustaría aprender. Participación en un "Árbol de ideas" dibujado en papel grande, agregando dibujos o símbolos.