Fase 2: Acción

Acercamiento

• Exploración sensorial: tocar diferentes objetos que producen sonidos y que pueden usarse para comunicarse.
• Juego de roles: "La tienda de palabras", donde los niños usan objetos y palabras para vender y comprar.
• Dibujar o montar en plastilina diferentes formas de expresarse (sonidos, gestos, palabras).

Fase 2: Acción

Comprensión y producción

• Crear pequeños "teléfonos" con tubos de cartón y cantar o hablar con un compañero.
• Hacer títeres con calcetines para representar diálogos.
• Inventar y dramatizar pequeñas historias usando gestos y palabras.

Fase 2: Acción

Reconocimiento

• Observar y señalar quién está hablando, quién escucha y quién expresa emociones.
• Juegos de imitación: "¿Qué hizo el muñeco?" para identificar diferentes maneras de comunicarse.
• Responder a instrucciones sencillas con gestos y palabras.

Fase 2: Acción

Corrección

• Guiar a los niños a repetir palabras o gestos correctos.
• Ofrecer refuerzos positivos: "¡Muy bien, ahora tú dices!"
• Ajustar las actividades según las respuestas y avances de cada niño.