Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Información Básica

Nombre del Proyecto: Cuido mis dientes
Asunto o Problema Principal a Abordar: Algunos niños y niñas no cepillan sus dientes después de comer o no saben cómo hacerlo correctamente, lo que puede provocar caries y afectar su salud.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados

Categoría	Contenidos	PDAs
Lenguajes	Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.	Explorar diferentes formas de expresión artística relacionadas con el cuidado de los dientes (dibujos, sonidos, movimientos).
Ética, Naturaleza y Sociedades	Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.	Reconocer la importancia de cuidar su cuerpo y su entorno, incluyendo la higiene bucal.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas para 3 años
Identificación	Descubrir qué saben sobre sus dientes	Conversación guiada con imágenes de dientes y cepillos. Mostrar un muñeco o títere con dientes y preguntar: "¿Qué hacen estos dientes?" Observar sus expresiones y escuchar sus respuestas.
Recuperación	Explorar conocimientos previos con juego sensorial	Juego de imitar el cepillado con cepillos grandes de peluche o espuma. Cantar una canción sencilla sobre cepillarse los dientes con movimientos suaves. Explorar diferentes texturas (cepillo de cerdas, pasta de dientes de espuma).
Planificación	Definir pasos simples y roles	Dibujar o usar figuras para representar el paso de cepillarse los dientes. Participar en una ronda donde el docente señala cada paso: abrir la boca, poner pasta, cepillar, enjuagar. Asignar roles simples (el que sostiene el cepillo, el que enjuaga).