Planeación Didáctica para Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conociendo los colores a través de juegos
Asunto o Problema: Que los niños identifiquen y expresen sus preferencias por los colores mediante actividades sensoriales y lúdicas.
Tipo: Semanal
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula, Espacio de juego en la escuela
Metodología(s): Investigación activa, comunidad, juego exploratorio
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

Contenidos y PDAs Seleccionados:

*Lenguajes:* Expresión oral, producción gráfica, juego simbólico, comunicación emocional.
*Saberes y Pensamiento Científico:* Exploración sensorial de colores en la comunidad, reconocimiento de objetos y elementos de colores diversos.
*Ética, Naturaleza y Sociedades:* Cuidado y respeto por la diversidad de colores y objetos naturales o culturales.
*De lo Humano y lo Comunitario:* Identificación de gustos y preferencias, expresión de emociones relacionadas con los colores.

Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Saludo con canción de bienvenida: "Colores, colores, ven a jugar" (adaptado a la edad).
Actividad 2: Juego de recuperación: mostrar objetos de diferentes colores (pelotas, blocks, frutas) y preguntar: "¿De qué color es?" para activar conocimientos previos y familiarizarse con los colores (Fuente: Libro, Pág. 12).

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial: en mesas, los niños manipulan diferentes materiales de colores (papel, plastilina, tela, agua teñida). Observan, tocan y expresan qué sienten y qué colores ven.
Actividad 4: Juego de movimiento: "El arcoíris saltarín", donde saltan en diferentes colores señalados en el suelo (con cinta o papel de colores) y nombran el color en cada salto.
Actividad 5: Creación libre: con plastilina de colores, hacen pequeñas figuras o círculos, explorando los colores y expresando qué color eligieron.

Cierre:

Cuento corto: "El pequeño arcoíris" (cuento que enfatiza la alegría de los colores).
Reflexión grupal sencilla: "¿Qué color te gustó más hoy?" y expresión con gestos o palabras.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Canción de colores: "Rojo, amarillo, azul" con movimiento de manos.
Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué colores conoces?" y mostrar imágenes o objetos con diferentes colores.

Desarrollo:

Actividad 3: Pintura con dedos: usar témperas de colores y papel grande. Los niños mezclan colores y expresan qué sienten al hacer las pinturas.
Actividad 4: Juego en el patio: "Busca tu color", donde encuentran objetos del color que el adulto indica y los llevan a un lugar predefinido.
Actividad 5: Construcción con bloques de colores, formando torres o figuras sencillas.

Cierre:

Compartir y mostrar sus creaciones, diciendo qué colores usaron.
Pregunta: "¿Qué color te gusta más para vestir?" y expresión con gestos o palabras.