Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué crearán los niños?
Un *“Arcoíris de colores”* hecho con recortes, pinturas, objetos y collages, que refleje los colores que más les gustaron y que hayan explorado durante la semana.

Criterios de evaluación:

• Uso de diferentes colores en su collage (se observa variedad y reconocimiento).
• Participación activa en las actividades sensoriales y expresivas.
• Capacidad para nombrar y señalar los colores en sus objetos y en su obra.
• Manifestación de alegría y expresión emocional en actividades creativas.

Este producto evidencia que los niños exploraron, identificaron y expresaron los colores de forma sensorial y creativa, reflejando sus gustos y aprendizajes (Fuente: principios de exploración sensorial y expresión artística, Pág. 78).

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades, registrando qué colores reconocen y nombran.
• Preguntas sencillas: “¿Qué color te gusta más?” y “¿Por qué?” para valorar su expresión verbal y emocional.
• Uso de registros anecdóticos sobre cómo manipulan y participan en las actividades.
• Promover autoevaluación guiada: “¿Te gustó lo que hiciste?” y “¿Qué aprendiste hoy?” usando gestos o respuestas cortas.
• Coevaluación en grupo: que compartan sus obras y expliquen sus colores favoritos, fomentando el respeto y la comunicación grupal.

Este plan prioriza la exploración sensorial, la expresión artística y la participación activa, promoviendo un aprendizaje significativo, lúdico y adaptado a niños de 3 años, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.