Plantear la reflexión inicial

Presentar un cuento o dramatización sobre un personaje que comparte y cuida sus alimentos.

• Escuchar y dramatizar historias que muestran la importancia de compartir alimentos sanos.

Saber previo sobre el problema

Dialogar sobre qué alimentos les gustan y cuáles creen que ayudan a estar fuertes.

• Preguntar y dibujar en carteles sus alimentos favoritos y los que creen que son menos saludables.

Definir el problema

Explicar que algunas personas no tienen acceso a alimentos nutritivos y por qué es importante cuidarlos.

• Conversar sobre cómo podemos ayudar a quienes no tienen comida y qué alimentos son importantes para todos.

Organizar

Formar pequeños grupos para pensar en ideas para compartir alimentos o aprender a sembrar huertos.

• Crear un pequeño huerto escolar o planter con semillas de verduras y frutas.

Construir

Participar en actividades prácticas, como sembrar y cuidar plantas o preparar snacks saludables.

• Plantar semillas y cuidarlas en clase, aprendiendo de la naturaleza.

Comprobar y analizar

Observar el crecimiento de las plantas y reflexionar sobre la importancia de los alimentos naturales.

• Dibujar el proceso de crecimiento y compartir lo que aprendieron.

Compartir

Mostrar a otros lo que lograron y cómo cuidaron las plantas.

• Presentar en un mural o asamblea lo que sembraron y sus beneficios.

Sensibilización

Observar y conversar sobre la importancia de comer bien en la familia y comunidad.

• Recolectar imágenes o objetos que tengan en casa relacionados con alimentos saludables.

Lo que sé y quiero saber

Preguntar qué alimentos creen que ayudan a crecer fuertes y qué quieren aprender.

• Dibujar en un cartel lo que ya saben y lo que desean aprender sobre alimentación.

Planificación

Crear un pequeño proyecto de ayuda, como preparar una ensalada saludable o sembrar en el huerto.

• Organizar con ayuda de los papás y maestros la siembra de verduras en la escuela.

Ejecución

Participar en la actividad de sembrar, preparar alimentos o cuidar las plantas.

• Sembrar, regar y cuidar las plantas en el huerto escolar.

Reflexión y evaluación

Compartir lo que aprendieron y cómo se sintieron ayudando.

• Contar en círculo cómo fue la experiencia y qué les gustó más.