Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Nos alimentamos sanos, estamos sanos
Asunto o Problema Principal: La importancia de la alimentación sana en nuestro bienestar y comunidad, en conmemoración del 16 de octubre (Día Mundial de la Alimentación).
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes |
|---|
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. |
Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos. |
Lenguajes (PDA) |
|---|
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes. |
Saberes y Pensamiento Científico |
|---|
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales. |
Promueve acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física, en la casa, escuela y comunidad. |
Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos. |
Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros. |
Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos. |
Ética, Naturaleza y Sociedades |
|---|
Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales. |
Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir. |
De lo Humano y lo Comunitario |
|---|
Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica. |
Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales. |