Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Nombre del Proyecto: estaciones del año
Asunto o Problema Principal a Abordar: que los alumnos identifiquen las estaciones del año y sus características
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes (Contenidos):

Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de diferentes textos.

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):

Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Cantar la canción "Las estaciones del año" para saludar y activar energías (Rutina, canto, saludo).
Actividad 2: Conversar con los niños sobre qué saben acerca del clima y las estaciones del año, utilizando imágenes de diferentes tiempos climáticos y estaciones.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial: con telas, hojas, y objetos que representen cada estación, los niños tocan, ven y comentan qué sienten y qué observan.
Actividad 4: Juego de roles: simular cómo se siente el verano, el invierno, la primavera y el otoño, usando movimientos y sonidos asociados a cada estación.

Cierre:

Actividad final: Narrar un cuento corto donde un animal vive en diferentes estaciones del año, invitando a los niños a imitar los sonidos y movimientos del cuento.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Saludo con la canción "¿Qué estación es hoy?" y una breve rutina de respiración.
Actividad 2: Revisión de las estaciones mediante imágenes y preguntas abiertas: ¿Qué podemos ver en cada estación?

Desarrollo:

Actividad 3: Crear un mural colectivo: cada niño agrega elementos que representan una estación (hojas, nieve, flores, sol).
Actividad 4: Juego de movimiento: imitar cómo se siente caminar en diferentes estaciones (saltando en primavera, caminando despacio en invierno).

Cierre:

Actividad final: Cuento interactivo sobre una flor que florece en primavera y un árbol que cambia en otoño, usando títeres o imágenes para contar la historia.

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: Canción "Las cuatro estaciones" con movimientos.
Actividad 2: Preguntas sobre qué cambios notan en su entorno en diferentes épocas del año.

Desarrollo:

Actividad 3: Experimento sencillo: llenar vasos con agua y hielo para mostrar cómo cambia el clima en invierno.
Actividad 4: Juego de exploración en el patio: buscar elementos relacionados con las estaciones (hojas, piedras, nieve artificial).

Cierre:

Actividad final: Dibujar en papel grande una estación del año preferida, usando diferentes texturas y colores.