Viernes

Inicio:

• Juego de roles: Simulación de un día en la comunidad con diferentes personajes ayudando.

Desarrollo:

• Elaboración de un mural colectivo: Con dibujos, recortes y materiales reciclados, representando a todos los servidores públicos y acciones de ayuda.
• Cierre con reflexión: Se conversa sobre qué aprendieron y cómo valorarán y ayudarán en su comunidad.

Cierre:

• Presentación final del mural.
• Se agradece a todos los personajes que ayudan en la comunidad y se motiva a seguir colaborando.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un mural colectivo titulado "Nuestros Héroes de la Comunidad", en el que los niños representan a policías, bomberos, médicos, maestros, vecinos, etc., realizando acciones de ayuda y protección. Este mural será exhibido en la escuela y será acompañado de un pequeño acto donde los niños expliquen qué aprendieron sobre la importancia de valorar a los servidores públicos.
Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y reflexiones.
• Creatividad y respeto en la elaboración del mural.
• Capacidad para expresar emocional y verbalmente lo aprendido.
• Reconocimiento del papel de los diferentes servidores públicos en la comunidad.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación continua durante las actividades lúdicas y de expresión artística.
• Registro de las participaciones en diálogos y entrevistas.
• Revisión de los dibujos, murales y recursos gráficos, valorando la creatividad y comprensión.
• Retroalimentación verbal y gestual para fortalecer el reconocimiento y la valoración de los servidores públicos.
• Diálogo final con los niños para identificar qué aprendieron y qué acciones pueden realizar para valorar y colaborar en su comunidad.

Este plan promueve el pensamiento crítico, la valoración del trabajo de los servidores públicos y fomenta la participación activa, emocional y creativa de los niños en su proceso de aprendizaje.