Viernes

Inicio:

• Revisión de la semana: Se muestran imágenes y objetos de los lugares y personajes vistos.
• Pregunta: "¿Cuál fue tu lugar favorito y por qué?"

Desarrollo:

• Juego sensorial: Se crea una bandeja con diferentes texturas y objetos de los lugares del cuento para que los niños toquen y adivinen.
• Creación de un mural final: Los niños pegan dibujos y recortes de los lugares y personajes.

Cierre:

• Relato colectivo final: Inventan entre todos una historia que incluya los lugares y personajes explorados.
• Canción final: Se canta una canción que incluya los lugares y personajes.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Un mural colectivo donde los niños pegan dibujos, recortes y figuras que representan las historias, personajes y lugares explorados. Además, cada niño participa en una dramatización sencilla, representando a un personaje o escenario de la historia. Se documenta con fotos y relatos cortos de los niños sobre lo que hicieron y aprendieron.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades sensoriales, narrativas y dramatizaciones.
• Reconocimiento y nombramiento de personajes y lugares.
• Capacidad para expresar ideas sencillas sobre las historias y personajes mediante gestos, palabras o dibujos.
• Trabajo en equipo y respeto por las ideas de sus compañeros.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observar la participación y entusiasmo de los niños en actividades sensoriales, dramatizaciones y dibujos.
• Escuchar y registrar las palabras y expresiones que utilizan para describir personajes y lugares.
• Preguntar a los niños qué les gustó más de las historias, para valorar su comprensión y interés.
• Recoger evidencias visuales (fotos, dibujos, murales) que reflejen su proceso de aprendizaje.
• Realizar conversaciones cortas para detectar avances en su expresión oral y comprensión del tema.