Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 3 años |
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Integración | Mi cuerpo en juego | - Juegos de movimiento: "El cuerpo en la cuerda" donde los niños saltan, se arrastran, giran tocando diferentes partes del cuerpo.
- Cuento corporal: Representar mediante movimientos un cuento sencillo donde los personajes usan diferentes partes del cuerpo.
- Juego de roles: Actuar en un "consultorio" donde el niño es el doctor y los demás son pacientes que muestran sus partes del cuerpo.
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Difusión | ¡Lo que aprendí! | - Exhibición: Crear un mural con dibujos y fotos de los niños señalando sus partes del cuerpo.
- Cantar y bailar: Realizar una canción grupal sobre las partes del cuerpo con movimientos.
- Compartir con papás: En una pequeña reunión, los niños muestran sus dibujos y cantan la canción.
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Consideraciones | Reflexión | - Conversar con los niños sobre qué partes del cuerpo les gustaron más y por qué.
- Preguntar qué partes del cuerpo quieren explorar más.
- Registrar en notas breves las reacciones y avances de cada niño para futuros apoyos.
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Avances | Celebrando lo aprendido | - Fiesta de las partes del cuerpo: Con música, baile y reconocimiento de los logros.
- Nuevo juego de exploración: Buscar en la comunidad objetos que tengan nombres de partes del cuerpo (ej. sombrero, zapatos).
- Felicitaciones grupales: Motivación y refuerzo positivo para todos.
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Producto de Desempeño Auténtico
- Un mural colectivo con dibujos y fotografías de los niños señalando sus partes del cuerpo, decorado con pegatinas, texturas y colores diversos, que será exhibido en el aula para que otras personas puedan reconocer lo aprendido.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades para verificar el reconocimiento y nombramiento de las partes del cuerpo.
- Escucha activa en los diálogos y canciones para evaluar la comunicación oral.
- Participación en juegos y manualidades para valorar la exploración sensorial y motriz.
- Comentarios y retroalimentación tanto de niños como de docentes sobre qué partes del cuerpo recuerdan y disfrutan más.
Planeación
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